全市“实现伟大中国梦、重建美好新家园”主题实践教育活动动员大会召开之后，各县（区）人大常委会按照省、市动员大会精神和县（区）主题实践教育活动要求，以服务于县（区）抗震救灾和促进经济社会全面发展为主题，迅速启动了县（区）人大常委会机关主题实践教育活动。

　　雨城区人大常委会机关召开“实现伟大中国梦、建设美丽新雨城”主题实践教育活动动员会，制定了机关主题实践教育活动实施意见。强调活动要与完成过渡安置和灾后恢复重建任务结合起来，充分发挥人大职能作用，促进全区经济社会发展，确保取得实效，不走过场。

　　名山区人大常委会机关召开“实现伟大中国梦、重建美好新家园”主题实践教育活动动员会，成立了主题实践教育活动领导小组。结合抗震救灾工作实际，将常委会工作与抗震救灾相结合，以联乡包村为基础，采取机关干部职工“一对一、一对多”结对联系受灾群众方式，重点开展心理抚慰、帮助树立战胜困难的信心和决心，协调解决群众生活上的困难，加快推进过渡安置进程；主动服务，加大协调指导，促进生产快速恢复和灾后重建启动。

　　天全县人大常委会机关启动了主题实践教育活动，一是机关职工迅速将思想统一到“实现伟大中国梦、重建美好新天全”的主题活动上来。二是主题实践教育活动以地震灾后过渡安置和灾后重建为主战场，将主题实践教育活动的要求快速落实到工作实践中，常委会5位领导分赴5 个乡镇继续指挥过渡安置工作，机关抽派干部组成的“群众工作组”继续驻扎乐英乡，抓好过渡安置工作。三是将主题实践教育活动与深化人大代表密切联系群众工作紧密结合，进一步发挥好人大代表模范表率作用，努力为建设二郎山下美丽的新天全做出新的更大的贡献。

　　芦山县人大常委会机关迅速安排部署主题实践教育活动工作，把主题实践教育活动与抗震救灾工作紧密结合。围绕抗震救灾、加快恢复重建、实现“中国梦”、建设“新芦山”，引导机关干部增强信心，统一认识，凝聚正能量，提振士气；发挥机关党员干部和人大代表模范带头、典型引路作用，深化人大代表密切联系群众工作，带动群众自觉树立抗灾自救、重建家园的信心；抓落实、抓先进、抓管理、抓机制、抓常态，把学习成果转化为过渡安置和灾后恢复重建的精神动力，把夺取抗震救灾全面胜利的生动实践贯穿于主题实践教育活动的全过程。

　　宝兴县人大常委会机关召开主题实践教育活动动员会，成立了机关主题实践教育活动领导小组，研究讨论了活动实施方案。提出要把主题实践教育活动作为当前的一项重要政治任务，结合抗震救灾工作实际，把握人大工作的重心，切实抓紧、抓实、抓出成效。要求深入学习交流讨论，统一思想，把抗震救灾工作作为主题实践教育活动的最大主题，全力投入过渡安置和灾后重建各项工作中，与“重建家园风雨同舟—千名干部联万家”、代表密切联系群众“三个一”等活动相结合，共建美丽新宝兴。

　　荥经县人大常委会机关及时组织召开会议，迅速启动主题实践教育活动，把“转作风、惠群众、促发展”作为主题实践教育活动的主要内容。用中国梦统一思想、凝聚力量，推进工作，在灾后恢复重建、、经济发展和建设现代生态旅游城市工作中发挥作用。建立县人大常委会党组主题实践教育活动长效机制，完善各项工作制度。在主题实践教育活动的启动阶段，开展以向实践学习、向群众学习、向先进典型学习，自我教育、组织帮教、相互教育，比实践本领、比驾驭复杂局面能力、比解决群众具体困难办法为主要内容的“三学习三教育三比试活动”，重点推进过渡安置政策落实、农村灾后重建规划工作。

　　汉源县人大常委会机关召开“实现中国梦、建设新汉源”主题实践教育活动动员会。要求统一思想，精心组织、扎实开展、务求实效。常委会机关要紧紧围绕当前面临的形势和任务，奋发有为，坚定信念，凝心聚力、苦干实干，与党委同心同力同向，着力提高履职能力和服务水平。

　　石棉县人大常委会机关迅速组织召开主题实践教育活动动员会，就活动开展作了安排部署。强调机关党员干部要积极投入教育活动并纳入年终考评，各级人大代表要积极在主题实践教育活动中发挥带头作用。要求紧扣活动主题，切实抓好“三学习、三教育”；按照抗震救灾工作重心转移的要求，扎实开展好“灾后重建中如何保留少数民族村居特色”等各项各阶段调研和“我为灾后重建献计出策”工作，推进实践教育活动取得实效。