“4·20”芦山强烈地震以来，芦山县人大常委会紧紧围绕县委中心工作，始终把教育作为重要民生工程来抓，推动学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育特色内涵发展，努力办好家门口人民满意的教育。

聚焦硬件高远站位，教育成效不断彰显

“4·20”地震发生后，芦山坚持优先抓教育重建。全县各级人大代表立足本职岗位，充分发挥代表作用，投入教育重建洪流，助推教育成效不断彰显。

芦山中学改扩建是2022年民生实事人大代表票决项目之一，校舍按照抗震烈度8度设防标准进行建设。扩建的芦山中学，校园环境优美，教室宽敞明亮，图书馆、学术报告厅、食堂等布局合理，设备配备齐全。通过灾后重建，为全县教育事业更上一层楼奠定了坚实基础。

十年来，芦山县人大常委会高度重视教育硬件设施配套，坚持高效率履职、高质量监督原则，督促相关部门在基础设施改善、信息化建设等方面持续发力，学校各项设备和资源配备均达省定标准，办学条件显著提高。截至目前，全县共实施灾后重建教育项目57个，新建校舍10.4571万平方米，维修加固校舍12.76万平方米，增加了学前教育、义务教育、高中教育学位共1770个，实现了宽带网络校校通和数字教学资源班班通。

聚焦管理后发追赶，资源整合不断创新

十年来，为促进县域教育高质量均衡发展，芦山县人大常委会督促中小学校依托中学语文、中学政史地、小学数学和艺体工作室等10个“名师工作室”实施“三个一批”工程，培养一批优秀校园长、一批优秀班主任、一批学科优秀骨干教师，全县现有国家、省、市、县级骨干教师618人。

“双减”政策落地以来，县人大常委会高度重视，以“减负提质”为导向，坚持“五育并举”育人目标，因校施策，把“五育并举”融入课堂、课间和课后服务，让“双减”工作落地有声。据统计，全县家长、学生对“减负提质”满意度分别达到97.48%、97.25%。

聚焦特色高位发展，文化建设丰富多彩

学校是育人的摇篮，育人要坚持以人为本。这十年，芦山县人大常委会始终抓好文化建设，不断总结育人经验，凝练学校文化，打造“一校一品”校园文化，拓展素质教育内涵。全县24所学校文化建设分批分层推进，形成了感恩文化、创客文化、科创文化、品格文化、阳光心育文化等有内涵、有特色的校园文化。

隆兴中心校以感恩教育为切入点强化德育教育，芦阳第二小学成功创建为全国文明校园、国家级防震减灾科普示范学校，蓝光芦山县第三初级中学创建为四川省文明校园，县第二初级中学创建为省级防震减灾科普示范学校，全县建成全国足球特色学校建设单位4个。

2021年5月，在全县教育系统庆祝“六一”党史教育活动暨学校五育并举成果汇展活动中，同学们展示了美术、书法、手工、经典诵读、歌曲、舞蹈、舞台剧等作品，活动有声有色，丰富多彩。

栉风沐雨初心不改，方得春华秋实满庭芬芳。我们坚信，在县委、县政府的坚强领导下，在全县各级人大代表和广大教育工作者的不懈努力下，芦山教育事业在新时代定会舒展更加壮美的崭新画卷！（芦山人大 周静、曾范江）